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小升初家长爱子心切求好评 老师压力山大

11 4月 , 2019  

回答:

任老师是第一个觉得我作文写得好的老师,常常表扬我,他对其他孩子也一样,有的学生朗读好,有的学生字写的好看,有的学生唱歌好听,有的学生体育好。他总能发现我们的闪光点,他不歧视任何一个学生,三年级的我们班没有任何同学关系问题,没有团体,没有欺压。直至今日,我依然记得他的容貌。

“她的文章很细腻,有很多细节,比如我们班胖男孩跳舞,她专门写了文章‘黑天使在舞蹈’。她的这个优点,三年级时我就写过了,不能再写了。”蒲老师说,写之前,她先要在脑子里好好搜索一下这位女生的每一个细节。让老师担心的是,太容易被忽略的孩子,以后到了社会上,竞争会不会受影响?

我是一名中学老师,遇到过很多这样的情况,我分情况说一下。

在知乎“一句话可以对你有多大影响”这个问题里,不乏老师影响学生的案例。

蒲老师说,这类学生有一些共性:比较内向,不太愿意与别人交流,不怎么积极参与班级活动,“这样的孩子很容易被忽略。”

我是属于典型的心直口快型人,心里有什么掖不住,不说出来憋得慌。我认为老师哪方面做的不够合理我就提出来。比如上学期末,老师提出预交下学期部分学费进行学费优惠打折,当时我是有顾虑的,我担心这样搞尤如事先交了定金,如下学期老师随意涨学费,又或每个学生所收取学费是否都一样,老师是否存在偏袒之心,因此就联系到了老师是否会以平等之心对待每个学生。左等右等几天过去没任何一个家长提出相关问题,所以我就按耐不住要求老师公布下学期学费,言外之意也希望老师公布每个入园学生的收费。随着新学期的到来,家长陆续交学费环节,老师每收一笔学费都会把发票拍照上传到微信群里,此情此景我看在眼里心里甚感欣慰,足以可见,老师还是心胸豁达、通情达理的。

九.

记者看到,现在的期末评语,是老师用电脑打印出来,再贴到《学生成长记录册》上,每个学生的评语大约有300字。

我认为面对自己内心合理的疑虑,勇于向老师提意见还是很有必要的,一则是对孩子的负责;二来也能对老师进行有效的监督!促进老师更好地服务教育、服务学生。

我有一个认识十好几年的好朋友,叫萌萌,萌萌长得并不是特别漂亮,成绩也没有特别优秀,可是从小学到初中,都一直特别受欢迎。

成绩没得好,评语是“提高快”

坦率的说,老师这个群体是所有职业里最小气,最矫情的一个群体。大家可以通过拦车老师,打警察的老师等发现,老师跋扈自大。根本就听不得别人意见的人,给老师提意见,就和找死没什么区别。当着面老师也许不会说什么,但转过背,你就知道老师的厉害了!

老师们都很喜欢她,有任何文艺汇演她肯定榜上有名,不管在任何年级,她肯定是班干部之一,班上排名十大美女她也必定名列其中。大家都觉得她很棒,但是具体哪里棒,好像说不大出来。

对班主任来说,写期末评语是一件很纠结的事情,一些班主任,从一年级带班到六年级,一个学生要写12次评语,而且每次都要不一样;

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在现在这个信息更便捷的时代,大家似乎更浮躁,更焦虑了。

“该生思想进步,热爱劳动”

在公开场合提意见,哪怕是很好的意见,当事人也会生气,毕竟学校这么小的地方,人员几乎不流动,导致一部分人很爱八卦或者说很容易产生流言蜚语。

这个事情孰是孰非并不十分要紧,但是它折射出了一个事实,就是老师这个职业有多么大的“权力”。

个性化、激励式评语走进校园

回答:

后来班上真的没有人带着她玩了,有时候她拿着好吃的东西小心翼翼想找人玩,大家也是不理她。我一度怀疑我觉得她漂亮是不是错的,她应该很丑才对。

有一位爸爸,近日在网上跪求班主任,希望老师写评语帮孩子多说好话,把好评语留给孩子。

回答:

但是却解答了我从小一直疑惑的问题:为什么从小到大喜欢我的老师这么少。

这位爸爸说,五年级《学生成长记录册》上评语,对孩子至关重要,这会直接影响小升初。他请老师手下留情!

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而最关键一点,在于孩子们并不知道老师对于自己态度的来源所在,他们会以为一切都是源自于他们自己,老师喜欢自己是因为自己优秀,老师不喜欢自己是因为自己不招人喜欢,老师看重我,我会更加自信,老师不看重我,我越来越自卑。

“为了明年的小升初,孩子没有周末、没有假期。这样的付出,孩子在学习成绩上,确实也是没让父母失望,可是孩子的天性很调皮的,经常会接到老师的电话。”爸爸说,去年四年级,老师给孩子的期末评语,写下了“要遵守学校的课间纪律”,这让家长很崩溃!他觉得,成绩全优,却因为这10个字,在孩子的成长记录册上,留下了“瑕疵”!

还记得,语文课上老师布置了一道作文题,让家长帮孩子写一下。孩子写的是我的妈妈,我给孩润色了一下。全班学生就孩子写的好,老师当范文在班上读了,然后当着全班同学问孩子:你妈真能干啊!这作文不会也是你妈写的吧?问的孩子满脸通红,以后不让我给她辅导作文了。

张老师是刚毕业不久的年轻老师,他带的我们班是全年级最调皮的一个班,基本所有不听话的学生都在我们班上,他们上课不认真,打扰其他人,打架惹事。第一堂班会的时候,挑选班干部,和一般老师不一样,张老师让想做班干部的学生自己上台写名字,很多调皮的学生上台了,结果真让他们当了一年的班干部。班上的座位两周一轮换,前后左右全都换。他从来不因为某个学生成绩的好坏而影响对他们的看法,即使当时毫无存在感的我,也能感受到他真切的关怀。

班主任说,小学里的课程相对比较容易,脑子聪明的学生,每堂课注意力集中5到10分钟,也能考个好成绩。“但如果学习习惯、学习态度不好,到了初中,这个学生肯定会很吃力,我能预测到这个结果。”班主任说,她教过很多学生,都有这个情况。

我这人是心直口快型的!没什么心眼,对人真诚。女儿二年级时被划拨到一所新办的寄宿制学校。这所学校招考进来的全是乡下老师,对新的教学理念和教学设备不会讲的不会用,这让家长们落差很大,群里经常抱怨孩子没学懂,不会做作业人。

为什么教师这个职业会被认为如此重要,不仅仅是因为授业解惑,更是因为他传道。在一个孩子思想观念形成的时期,给予他源源不断精神内容输入的教师,很大程度上会影响一个孩子一辈子的性格和品行。

网友“点滴”说,儿子二年级的期末评语就是一篇美文:“每当看到干净的教室、楼道,老师知道有你的劳动在里面;看到你紧锁的双眉,老师知道你在学习上又遇到了困难……”梁建伟

问题:给老师提意见会不会得罪老师?

后来中考的时候,她只考上了一所很普通的高中,在读了半年之后,家里找了关系花了好几万转学到了重点高中。可是在重点高中的她开始力不从心,成绩在年级倒数徘徊,重点高中出了成绩也没有其他光环的加成,各种文艺汇演比赛也都被艺术生年级尖子生霸占,她开始渐渐失落…

有网友总结关于评语的“习惯用语”:1.该生思想进步,严格遵守学校规章制度,热爱祖国、热爱劳动。2.上课注意听讲,不做小动作。3.爱劳动,讲卫生,能积极参加学校组织的各项活动。4.乐于助人、团结同学、虚心接受他人意见。5.希望该生戒骄戒躁,争取更上一层楼!

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七.

“暑假里练习打扫、整理,让自己成为具备独立能力的男子汉。另外,和电脑游戏说再见,有空帮父母多分担,别啥事都傻笑不会干!”

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直到高二下学期,班主任突然让她做历史课代表,她当时的欣喜我到现在还记得,觉得老师真的特别好,能给她机会相信她,她觉得自己就算为了老师也会好好学习的!

蒲老师说,写期末评语是一个“非常纠结”的技术活。为此,蒲老师花了好几天时间,赶了几个通宵。“这个班的学生,我是从一年级带上来的,这个学期的评语不能跟上学期的一样啊,要把学生在这个学期的特点写出来。”

这个要根据当时具体情况来定,根据场合来,如果是个人私下给老师提意见没问题,如果是在公共场合或者当着很多人面给老师提意见那当然不太好。另外还要看我们的问题提得值不值得,对老师帮助有没有价值,如果提一些没有用的毫无价值的,那当然会使老师不满。但是总体来说老师还是希望我们给他们提意见的,因为作为老师是要在很多公共场合包括班级学生面前表现自己,必须要注意自己的方方面面,包括言行举止、个人修养啊,而且老师在学生面前还要起到一个榜样示范作用,如果老师本身存在一些问题,那么学生就会去模仿,对社会就会产生不好影响,所以老师其实是很在乎自己身上存在的一些问题。那么我们给老师提意见正好让老师们能够了解到自己身上存在的不足,老师再去根据意见去完善改变自己,这样才会有更多学生去效仿,老师为人师表的宗旨才会得体现。所以总的来说我们给老师提意见是不会得罪老师的,但是我们也要注意方式方法,注意场合,同时也要注意自己提出的问题对老师有没有帮助,有多大帮助,如果一点帮助都没有那就不用提了。这是我个人的一些看法。

后来这个姑娘的画被全班表扬,当作模范作品挂在校门口。我的画被当场退了回来,其中一个老师,很漂亮的一个女老师,跟我说:“你画的什么啊,拿回去给你妈看去吧。”

家长求好评语,是因为在小升初过程中,有些热点民办初中不仅看孩子的成绩单,还要看孩子的期末评语,如果有“希望……”之类的语句,学校对孩子的印象会打折扣。

我也看在心里,急得没法,就给老师在私信里说了一下怎样做。老师态度也很和善,完全可以接受。可没没几天就让女儿一个人抱班上的作业本,女儿说她抱不动。我问其他学生也是一人抱吗?女儿说,其他学生老师都会让三个人去抱,偏偏让她一个人抱。我立马明白是什么原因了!

五.

——这样的评语你怎么看


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